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教育技术学作为多学科融合的交叉学科,可采用校企合作协同育人的改革举措,着眼社会发展需求、发挥学科优势和专业优势、改革和创新人才培养模式,把企业项目引入到学校、带入到课堂中,与企业协同合作培养学生的实践能力,提升院校专业人才培养质量.
教育信息化2.0时代师范院校校企合作模式探究r——以教育技术学专业为例
【摘 要】
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教育技术学作为多学科融合的交叉学科,可采用校企合作协同育人的改革举措,着眼社会发展需求、发挥学科优势和专业优势、改革和创新人才培养模式,把企业项目引入到学校、带入
【机 构】
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贵州师范大学教育学院,贵阳550025
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2021年6期
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