倒装芯片与表面贴装工艺

来源 :电子与封装 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyy123yy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 1 引言 蜂窝电话,个人数码助理机(PDA),数码相机等各种消费类电子产品已逐渐变得更小,反应更为迅速,同时智能化的程度也越来越高。因而,电子封装及组装工艺必须跟上这一快速发展的步伐。随着材料性能、设备及工艺水平的不断提高,使得越来越多的电子制造服务公司(EMS)不再满足于常规的表面贴装工艺(SMT),而不断尝试使用新型的组装工艺,这其中就包括倒装芯片(FC)。
其他文献
目的:评价螺旋 CT 血管造影(CTA)判断肿瘤侵犯纵隔血管的准确性.方法:对28例术前诊断有血管受累的纵隔及肺部肿瘤病人行螺旋 CT 横断增强检查,进行曲面重建及多平面重建,并经
【摘 要】小学语文创新实践能够有效提升学生的语文学习兴趣,发展学生的语文核心素养。笔者结合自身长期的教学实践经验,对当前小学语文教学创新实践的必要性进行了简要的阐述,并分析了小学语文教学创新实践所面临的问题,并做出了相关的探讨与思考。  【关键词】小学语文教学;创新实践;探讨  【中图分类号】G62 【文献标识码】A   【文章编号】2095-3089(2019)15-0237-01  一、引言 
【摘 要】在初中生物之中,实验属于一个基础部分,同时也是一个重要部分,通过实验教学能够对初中生的操作能力、探究能力、理性思维、实践精神以及创新精神加以培养。但在以往实验教学期间,生物教师很难对初中生的主动性以及积极性加以调动,多数学生都缺少独立思考这一能力,致使实验效果并不理想。对于此,本文旨在对初中生物学科实验教学当中思维导图的具体应用加以探究,希望能给实际教学提供一些参考。  【关键词】初中生
【摘 要】筛选有价值的问题,发挥学生的主动性,引导学生学习,使预设外生成的教学转化为促进教学的有效资源,从而优化教学。让学生的问题带着师生在课堂自由飞翔。  【关键词】预设;筛选;生成  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A   【文章编号】2095-3089(2019)16-0179-01  引言  正如叶澜教授所说:“课堂应是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景
词汇习得研究一直是语言教学的重点,本研究以词块理论为支撑,以普通本科院校非英语专业学生为研究对象,实践了依托学习者所熟悉的课文为语料提取词块,构建近似语境内化词块的