高中生物课程标准中提到的高中生物核心素养包括生命观念、科学探究、科学思维、社会责任,其中生命观念核心素养的养成主要依靠高中生物教学中生命教育的实施。因此,在高中生物教学中有效落实生命教育对于学生核心素养以及学生综合能力的发展来说具有重要意义。本文将围绕"在高中生物教学中有效落实生命教育"展开探讨。
新疆油田协同管理平台建设以智能化为目标,以行政事务和生产管理业务需求为导向,用协同工作管理机制来深入优化企业运作空间,用统一的流程管理机制来进一步规范行政管理和各业务管理流程,用移动办公工作模式来快速、及时、准确地提供决策者所需的信息,融合社交化、平台化技术,为新疆油田决策层、管理层和全员提供资讯、知识、工作、管理、沟通和决策一体化协同融合提供环境,为油田管理数字化、全面化奠定基础,提高事务处理效
智慧校园作为学校信息化在智慧教育发展阶段的集中体现,为学校教育教学、教学管理、校园生活提供了一体的智慧化环境。本文在在对智慧校园建设现状分析基础上,依据智慧校园建设原则与建设需求,提出了大数据高校智慧校园建设的四层架构模型。通过对该模型的阐述,以期为高校智慧校园建设提供参考。
生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是经过实证后的想法或观点,包括了"结构与功能观""进化与适应观""物质与能量观""稳态与平衡观"等。如今大部分初中生物实验课堂,更多的是传授事实或结论性的知识,不仅轻视了实验探究的过程,更是忽略了学生生命观念的发展。因此,在生物实验课堂上让学生形成并发展生命观念,需要落实在每节课上,对于教师来说任重而道远。笔者以"探究家鸽适应空
由于质子具有良好的剂量沉积特性,质子治疗已成为当今国际社会公认的先进、精确且适用于多种肿瘤的治疗手段。本文在概述质子放疗特点的基础上,总结了国内外医用质子加速器的发展现状,介绍了质子治疗的物理和生物学特性、质子治疗临床相关技术研究进展及挑战,主要包括治疗计划系统、束流与宽展技术、图像引导技术、运动管理技术以及质子FLASH治疗。旨在帮助读者了解质子治疗的现状,把握未来质子放疗的发展方向。