【摘 要】
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<正>作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。面对新课改的挑战,如何让我们的
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<正>作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂"跳动"起来呢?1巧设悬念,成功导入多数学生在课前3~5分钟内,仍然处于课间十分钟的那种兴奋状态,注意力并没有集中到课堂上,如果此时教师能运用恰到好处的有效手段导入新课,引导学生集中注意力,激发学生的学习兴趣,使整个课堂"跳动"起来,那么这样的教学效果肯定会
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