【摘 要】
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小学语文低年段的写话就是中高年段习作的启蒙,是作文的基础练习,低年级的写话水评会直接影响以后的写作能力,这在教学中不容忽视。然而,低年级的学生由于年龄小,说写反差大,
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小学语文低年段的写话就是中高年段习作的启蒙,是作文的基础练习,低年级的写话水评会直接影响以后的写作能力,这在教学中不容忽视。然而,低年级的学生由于年龄小,说写反差大,识字写字量少,说有难道,写更有难道,甚至不知如何提笔,这种现象在小学非常明显。本人试图从低段写话的"阅读积累,技巧训练,快速评价"这三方面入手,通过初步研究,力图构建小学低段快速写话教学模式,在低年级学生写话教学方块中做到有效、高效,为学生开创一条通向成功写作的"捷径"。
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