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目的:探讨儿童互助健康教育模式对学龄期支气管哮喘患儿哮喘控制和肺功能的影响。方法:选取我院2016年3月-2017年3月收治的支气管哮喘患儿101例,随机分为两组,对照组50例在治疗的同时给予常规健康教育,实验组51例在对照组的基础上增加儿童互助健康教育模式。对比两组患儿哮喘控制情况和肺功能。结果:干预后,实验组患儿的哮喘总控制率、一秒用力呼气容积(F E V1%)、最大呼气流量(P E F)均明显高于对照组(P<0.05)。结论:儿童互助健康教育模式应用于学龄期支气管哮喘患儿的效果显著,可有效提高