高中英语阅读教学改进策略的思考

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随着新课程改革不断深入,英语教学发生了显著的改变,英语学科在高中整个教学中所占据的比例越来越大。新课程标准要求教师要及时转变教学理念,采用全新的教学方法和教学对策,提升学生学习英语的积极性。高中英语教学过程中,阅读教学是教学工作的核心内容。现阶段,学生对学习英语的积极性,英语阅读教学还存在不少问题,需要我们及时采取措施将其解决。本文主要结合实际情况,首先分析了高中英语阅读教学存在的问题,然后提出了英语阅读教学的改进对策,希望通过本次研究对更好提高高中英语教学质量有一定帮助。
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