论文部分内容阅读
辅导答疑是教学过程中备、教、辅、改、考、研六大环节中的重要一环，是课堂教学查漏补缺、深入强化课堂教学效果的重要措施和手段。本文从医学基础课程“人体机能学”辅导答疑的现状及对未来工作的开展等方面进行问卷调查，以期对学生学习及教师教学起到一定的指导作用。
关于医学基础课程辅导答疑的思考
【摘 要】
：
辅导答疑是教学过程中备、教、辅、改、考、研六大环节中的重要一环，是课堂教学查漏补缺、深入强化课堂教学效果的重要措施和手段。本文从医学基础课程“人体机能学”辅导答疑
【机 构】
：
新疆医科大学高等职业技术学院
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2012年29期
其他文献
摘?要：在高职英语阅读教学中，融入合作学习的策略，改变学生被动的学习方式，激发学生的学习兴趣，为学生提供各种合作机会，培养学生自主学习能力和合作能力，以期提高学生的英语水平，尤其是英语阅读能力。 关键词：合作学习；高职英语；阅读教学 阅读是人们获取信息的重要手段，更是学习英语的主要任务，因而英语阅读教学一直备受关注。但是，在现实的高职英语阅读教学中，还存在着一些问题：就教师而言，许多教师仍沿袭
2012年秋季开始，新修订的义务教育课程标准正式启用。它进一步强化了学校教育要坚持学生的全面发展、可持续发展这一理念，符合以人为本的科学发展观要求，给广大偏远地区和农村中
所谓＂教学的生活化＂,就是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发聋生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,将教学内
摘?要:新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,教师教学也要根据实际情况灵活运用。本文将通过“增、删、究、创”等四个方面,对新课程理念下如何促进语文课堂教学,提高课堂实效作简单分析。 关键词:班本教材;课堂实效;语文 一、增——添加相关链接 有些课文,特别是知识性课文,需要添补相关的资料,学生才能全面地了解。教材中选编的课文,由于受到篇幅限制,不可能全面、系統地阐述。添加相关的资料,找