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从教28年,她一直保持着对教育真挚的热爱和朴素的情怀,深得学生喜爱、家长信赖、同行赞誉和领导褒奖.一路走来,一路歌.她先后获评重庆市特级教师、重庆市学科带头人、重庆市教学名师、重庆市巾帼建功标兵等荣誉,是小学数学教育的领军人,是教师专业发展的领跑者,堪称师德典范、育人楷模、管理行家.
初心如磐历风雨肩担使命勇攀登r——记重庆市大足区宝顶镇实验小学校长刘圣萍
【摘 要】
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从教28年,她一直保持着对教育真挚的热爱和朴素的情怀,深得学生喜爱、家长信赖、同行赞誉和领导褒奖.一路走来,一路歌.她先后获评重庆市特级教师、重庆市学科带头人、重庆市教学名师、重庆市巾帼建功标兵等荣誉,是小学数学教育的领军人,是教师专业发展的领跑者,堪称师德典范、育人楷模、管理行家.
【机 构】
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四川绵阳东辰国际学校
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2021年10期
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目前对于小学语文思辨能力的研究文献数目较少,学生的语文思辨能力上升空间较大,笔者借助韦恩图探究提升学生小古文阅读思辨能力的策略,通过比同比异,即比古今异义(突破难词、夯实基础)、比观点理由(借助韦恩图、理清观点)、比人物特点(入境演绎、感悟品质)以及比思维表达(学以致用、提升思维,教学模型).
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[摘 要] “一个好校长就是一座好学校”，其实是好校长通过建设好的管理团队，带动全体教师，建设出好学校来的。学校管理团队是学校发展的核心要素甚至是决定性要素，决定着学校发展的走向和未来。校长要想改变学校，不妨从改变管理团队开始吧！ [关键词] 学校管理;管理团队;“六气” 学校管理不是以生产为目的，而是以教育服务学生成长为目的，因此，教师责任重大，需要管理者讲求管理的科学性和艺术性，讲求用
[摘 要] 安全教育是学校常抓不懈的一项教育工作。老师若有一双敏锐的眼睛，善于从身边物、身边事切入，从生活中来，到生活中去，学生必然在鲜活的活动中有见、有思，牢固树立安全意识。教育只有让学生在生活中去实践、体验、经历、感悟，他们才会“在游泳中学会游泳”。本文通过对学校日常管理细节入手，对学生生活习惯，学校安全措施等展开活动化的教育，培养学生安全意识，从而养成良好的生活习惯与思想道德品质。 [
[摘 要]促进学生发展是人才培养的基本目标，学生最终的学习效果及其满意度是衡量高校人才培养质量的重要指标。本文通过分析毕业生对人才培养质量满意度调查数据，结合学校办学实际，剖析人才培养中课程设置、课堂教学质量及学生全面发展的效果等方面存在的问题与不足，从完善问卷设计，全面收集和深度挖掘专业、课程层面的质量数据，进一步完善课程设置和提高课堂教学质量等方面提出解决对策。 [关键词]学生发展;教
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合唱是最受欢迎的音乐活动之一.在小学音乐教学活动中,教师应采取富有创意的教学方法,让学生能够受到高雅、有意义、有趣味的合唱训练与熏陶,以提高他们的合唱能力及参与音乐活动的兴趣.这样,不但能有效地促进合唱活动的普遍发展,而且能为整体合唱教育水平打下稳固的基础,进而达到学习、生活与音乐结合的真、善、美境界.
[摘 要] 本文通过对目前青少年群体中存在理想信念薄弱、厌学、叛逆、自闭等问题产生的根源分析，結合“四史”科学内涵及逻辑联系研讨，探索开展“四史”学习在新时代学校教育中推动青少年健康成长，培养我国社会主义事业建设者和可靠接班人的时代意义及具体举措，为引导学生克服消极情绪、冷静辨析社会现象，为培养文化、制度自信打好基础。 [关键词] “四史”教育;新时代;建设者和接班人 党史贯穿着新中国的发
聚焦学生的数学思维,就是要关注学生的数学思维起点、拐点、延伸点等.教师只有关注学生的数学思维起点、拐点、延伸点,在学生的数学思维联结处、障碍处、深入处、创新处精准发力,才能引导学生突破思维障碍,催生思维创新,从而让学生的数学学习走向深入.在数学教学中,教师应聚焦学生的数学思维,引导学生深度思考、探究,从而让学生的数学学习有深度、有广度、有厚度.
小班化教学依据人数优势,面向个体差异,是一种新型的个性化教育的教学模式.山区学校的学生基础较为薄弱,阅读积累较少,尤其是古诗词的积累更是匮乏,停留在死记硬背的阶段.因此本文以山区小学语文古诗词教学为例,从创设趣味课堂和关注情感教学两方面,探讨小班化这一新型教学模式在其中所发挥的作用.