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在文献综述的基础上,编制了高职院校学习型党组织学习能力测量量表,对广东省10所高职院校的450名教工党员进行问卷调查,运用软件SPSS17.0和AMOS18对样本信息进行分析处理,分析结果显示：高职院校党组织学习能力比较强,九个分能力的得分从高到低依次为执行能力、建立知识库能力、选择能力、反思能力、获取知识能力、推广能力、发明能力、发现能力和输出知识能力;文章还对高职院校党组织学习能力存在的主要问题及其原因进行了分析,并提出了具体的应对措施。