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我国当前的教育评价工作尚存在一些急需解决的问题。树立评价为教育目的服务的观念；树立对学生的发展进行全面评价的观念；树立评价方法的多样性观念；树立学生是评价中的主体的观念；树立重过程、重变化的发展评价观念是当前一项迫切而艰巨的任务。
我国教育评价理论探微
【摘 要】
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我国当前的教育评价工作尚存在一些急需解决的问题。树立评价为教育目的服务的观念；树立对学生的发展进行全面评价的观念；树立评价方法的多样性观念；树立学生是评价中的主体的观
【机 构】
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桂林电子工业学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2006年2期
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