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初中数学概念课教学策略分析
[摘 要]加强数学概念课的教学是提高数学教育教学质量的有效手段，所以，对数学概念课教学的研究是数学教师的主要任务之一。文章从以下四个方面探究初中数学概念课教学要注意的问题：如何引入概念、以什么方式呈现概念、如何对概念进行辨析、如何巩固应用概念。
[关键词]初中数学;概念课;教学策略
[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）36-0044-02
数学概念是数学知识的基石、数学思想方法的载体，学生的数学素质在一定程度上与其所掌握的数学概念有关。