本文从三个方面来进行综合分析，首先对混合现实技术的概念和当前教育不足进行综合说明，混合现实技术（MR）是虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的结合，是将现实与虚拟融为一体的未来计算机技术，高职本就是培养应用型人才的地方，非常重视知识的实践性和应用型，而新能源汽车技术专业也是实践性非常强的课程，基于混合现实技术，对教育进行创新，有着非常积极的现实意义。其次围绕混合现实技术，来分析构建新能源汽车技术专业人才培养模式，将从制定课程教学标准，搭建全息教学平台，创建教学资源，探讨新的教学设计、教学手段和教学方法等多方面来分析系统化的人才培养模式，对人才培养模式的方方面面都进行说明，旨在创造一整套基于混合现实技术的教育模式，使文章具有更强的参考价值，能直接为其他专业教育改革提供借鉴。最后说一说基于混合现实技术的育人模式改革的优势和难点，优势自然是能够强化实训教学，解决实训设备不足的问题，而难点则在于混合现实技术还处于初步阶段，混合现实技术设备造价昂贵、基于混合现实技术的教育资源开发并不容易。