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在初中数学教学中，作业练习是课堂教学的重要环节，是巩固消化课堂教学知识的有效手段。通过研究发现，数学老师在对待作业方面存在以下几个问题：一部分教师只注重课堂教学的研究设计和实施，而忽视对作业练习的系统筹划；有的教师在布置和完成作业的时机安排上不合理，只注重课后作业，忽视课前和课中的作业设计；有的作业内涵和知识点不够系统，片面注重大题量和高难度的练习，忽视基本知识的巩固；有的作业内容设计不科学，忽视学生的差异性，层次不明，重点不突出；有的只注重“做”而忽视“练”等等。这些问题的存在影响了作业练习的效果，同时