【摘 要】
：
通过笔者对大量的实际教学的过程结果研究分析发现,由于高中阶段的语文学习过分强调知识点的灌输,信息教育技术落后,学习的学习技能匮乏等等原因导致尽管教师在课堂上大量投
论文部分内容阅读
通过笔者对大量的实际教学的过程结果研究分析发现,由于高中阶段的语文学习过分强调知识点的灌输,信息教育技术落后,学习的学习技能匮乏等等原因导致尽管教师在课堂上大量投入,而学生对课堂的反馈效率却极其低下,这对教学成果和学生的知识吸收是极为不利的.因此,本文笔者将从学生对知识点的吸收效率低下的原因分析入手,为各位教师阐述解决教师高投入而教师成果低成果的方法.从而帮助一线的高中老师提高其教学质量,增强学生的学习动力从到达到事半功倍的效果.
其他文献
口语交际教学在小学语文教学体系中的地位举足轻重,提高学生的口语交际能力是适应社会对人才的需要.学习口语交际的过程既是学生能力的培养,又是学生语文素养的提升.笔者初探
在小学语文阅读教学中,教师要充分的了解学生的实际学习情况,完全掌握阅读文本的内容,从而精心编排情境教学的内容,要展现出情境创设的艺术性,这样既可以提高小学生学习语文
当今社会的飞速发展需要创新,社会的再进步离不开创新.所以,当今社会所需要的人才应具备创新能力.所以,作为教师应该在教学实践中培养和发展学生的创新思维.而创新思维之中,
股骨颈骨折是常见的骨科病例。当粉粹性骨折时，多采用人工髋关节恢复股骨的功能。目前人工股骨头的造型是左右侧通用。临床发现人工股骨头的檐与股骨接合面在股骨内侧的局部有
新的语文课程标准明确指出:语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一,同时,新课改强调语文教学要重视全面提高学生的语文素养.可见,在新课程改革和素质教育的背景下,小学语
最近学校开展教育教研活动——教学大比武.这是一次展示自己教学才华的机会,也是一次学习的机会,更是一次反思自己教学方式方法的机会.听了一些老师上的课,感触很多.反思自己
音乐之美可听,绘画之美可视,文学知识之美可感.它们的美以不同的方式震撼着人们的心灵.语文教学展现的就是文学知识之美.通过对美的展示,实现了对学生身心发展的影响,提升了