生态史观在高中历史教学中的渗透

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随着社会的不断的发展,社会和环境的关系也越来越紧张。工业革命以后,随之而来的产业革命以及不断的产业升级对环境造成了巨大的压力,因此现代社会的发展需要寻求人类和环境的共赢。而这种思想也越来越多的被融入教育中。历史教学帮助学生了解过去,在此基础上引导学生探索未来,针对这一实际情况,教师应该将生态史观渗透于高中历史教育中,通过生态史观的引入让学生从一个全新的视角去观察和学习历史。然而传统的历史教学并没有渗透生态史观进行教学的经验,因此现代高中历史教学对生态史观的引入还需要从实际出发,在实际运用的过程中探索和发展。
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