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为适应我国的教育改革的需要,全面提高素质教育的质量,对体育教材也提出了新的要求,在选择体育教材内容时,应具有明确的目的性、阶段延续性、全面科学性、终生可用性和环境适应性.在安排体育教材时,要坚持适应生理发育特点的原则、适合心理特点的原则和循序渐进的原则.
适应素质教育的体育教材选择与安排
【摘 要】
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为适应我国的教育改革的需要,全面提高素质教育的质量,对体育教材也提出了新的要求,在选择体育教材内容时,应具有明确的目的性、阶段延续性、全面科学性、终生可用性和环境适
【机 构】
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山西农业大学体育教学部
【出 处】
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山西农业大学学报
【发表日期】
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2001年4期
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