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课程思政既是专业课程建设的紧要命题，又是学科建设所面临的发展难题。新发展理念作为十四条新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，对工科类专业课程思政建设具有重要的指导意义。该文对以新发展理念为引领挖掘工科类专业课程中的思政元素进行初步探索，在发动机电子控制课程中进行具体实践，为我国高校课程思政的推进提供有益的参考。