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基金项目：陕西省体育局2013年常规科研课题（13029）：陕西省市级体育运动学校发展现状及对策研究
【文章摘要】
通过对陕西省5所市级体育运动学校的培养目标、教学训练设施情况、文化课课程设置情况、运动项目设置情况等进行调查，结果显示;陕西省市级体育运动学校主要为省各运动项目中心输送优秀运动员;为体育类高等院校及部队输送优秀体育专业人才;为企事业单位输送体育骨干，社区社会体育指导员，体育俱乐部健身、健美教练，健身器材营销员。场地设施基本能够满足教学训练的需要;文化课课程设置合理，运动项目设置趋于传统，同一区域邻近学校的项目重复设置问题较突出。
【关键词】
陕西省;体育运动学校;课程设置
陕西省市级体育运动学校在最初五十年代建立及后期的变化到现在，市级体育运动学校总共5所，分别是西安体育运动学校、宝鸡体育运动学校、汉中市体育运动学校、延安市体育运动学校和榆林市体育运动学校。针对我国目前的训练体制提出在坚持一条龙训练体制的前提下，积极拓宽竞技体育人才的培养途径、提倡后备人才培养模式多元化的目标，摸索建立一个从小学、中学到大学的一条龙体育人才培养体系。因此，有必要对陕西省市级体育运动学校的课程设置情况进行调查研究。寻找符合陕西省市级体育运动学校自身的，不断进行体制创新、制度改革的新道路。
1 研究对象
以西安市、宝鸡市校、 汉中市、延安市 、榆林市校5所市级体育运动学校为研究对象。
2 研究方法
2.1文献资料法：通过清华大学CNKI学术期刊数据库、陕西省体育局信息中心、查阅大量与本课题有关国内外相关的文献资料和著作，并进行整理与分析，并查阅我国体育强省体育运动学校的办学情况，为充分了解现阶段体育运动学校的办学现状奠定理论基础。
2.2问卷调查法：根据研究的内容与目的，设计出陕西省市级体育运动学校发展现状调查表：共发放问卷20份，回收20份，有效率100%;
2.3访谈调查法：走访了西安市、宝鸡市、汉中市、延安市、榆林市等5所市级体育运动学校，与主管体育运动学校的行政管理人员进行了访谈;实地考察5所体育运动学校，与学校的校长和部分教练员进行了访谈充分了解各方面的真实情况。
3 结果分析
3.1 陕西省市级体育运动学校人才培养目标分析
陕西省5所市级体育运动学校集义务教育、职业教育、联合办学体制为一体的综合办学形式，性质上均属于中等体育专业学校。近几年为了拓宽竞技体育人才的培养途径，各学校建立了从小学到初中再到中专的培养模式，甚至有的学校和大学或职业技术学院联合办学探索新形势下市级体育运动学校办学的新模式。像宝鸡市体育运动学校和宝鸡职业技术学院联合办五年制大专（3+2），招收省内外优秀体育苗子;2005年延安市体育运动学校与延安大学联合挂牌成立延安大学体育学院专科教学部，这无凝给延安市体育运动学校的发展驻入了新的活力。但中专部和初中部，是各学校竞技体育后备人才培养项目和人数最多的全日制培养主阵地。各学校目前以“读训并重”为指导思想，其主要任务是： 1、为省各运动项目中心输送优秀运动员;2、为体育类高等院校及部队输送优秀体育专业人才;3、为企事业单位输送体育骨干，社区社会体育指导员，体育俱乐部健身、健美教练，健身器材营销员。
3.2 陕西省市级体育运动学校教学训练场地设施现状分析
经过调查研究显示：陕西省市级体育运动学校场地设施现状表1显示各市级体育运动学校占地以及场地设施情况以及能否满足教学训练需求。西安市体育运动学校的场地由田径场、举重馆、跆拳道馆。摔揉馆、游泳馆等组成。总占地47952平米。基本满足教学训练需求。宝鸡市体育运动学校由田径场、举重馆、摔揉馆、游泳馆、散打房、跆拳道馆等，总占地66660平米，基本满足教学训练需求。汉中市体育运动学校由田径场、篮球场、举重房、摔跤房跆拳道馆、射箭场、射击棚等设施，总占地44422.2平米。不能满足教学训练需求，通过了解还有些场馆因年久失修不能正常应用。延安市体育运动学校由田径场 游泳馆 篮球馆 射击场 综合训练馆等，总占地为64600平米。基本能够满足教学训练需求。榆林市体育运动学校有田径场 篮球馆 举重房 摔揉馆，跆拳道馆等，总占地61076平米。基本满足教学训练需求。然而由于各市级体运动学校所开设的项目不同，对于场地设施的需求不同。与各学校的优势重点项目有关系。通过访谈得知其中西安市体育运动学校 场地设施基本满足训练需要;宝鸡市体育运动学校开设项目较多，场地设施较为全面，当地经济较发达，对于体育投入较多场地设施能满足训练需求;而延安市、汉中市以及榆林市体育运动学校场地设施除了其重点项目场地能满足需求外。非重点项目则不能满足训练需求。总体来讲场地设施不足。加之近几年榆林、延安、汉中这三所学校由于校址搬迁等原因场地设施还没有完全得到充分的利用。
4 结论
4.1 陕西省市级体育运动学校主要为省各运动项目中心输送优秀运动员;为体育类高等院校及部队输送优秀体育专业人才;为企事业单位输送体育骨干，社区社会体育指导员，体育俱乐部健身、健美教练，健身器材营销员。
4.2 陕西省市级体育运动学校场地设施除汉中市体育运动学的场地设施不能满足教学训练需要外，其余4所学校的场地设施基本都够满足教学训练的需要，保证了教学训练活动的正常开展。
4.3 陕西省市级体育运动学校中，小学和初中的文化课结构设置和普通中小、学的课程设置基本相同，但实际上课的课时远远没有达到要求，导致文化课的教学质量大打折扣。
4.4 陕西省5所市级体育运动学校虽然不断拓展新兴有发展潜力的项目，但各市级体育运动学校项目设置还是趋于传统的，比较普遍的运动项目，同一区域邻近学校的项目重复设置问题较突出，从长远看对全省竞技体育项目的合理布局会产生不利影响。
【参考文獻】
[1]杨钢，姜彩楼，静铁.陕西省体育运动学校（地、市级）体育后备人才培养现状调查与发展对策研究[J].西安体育学院学报，2006（23）3：55-56.
[2]胡雅欢，王德慧.青少年体育运动学校文化课程结构研究[J].北京体育大学学报，2010，（33）4：73-75.
[3]郑建雄.提高学生文化课成绩是促进体校可持续发展的重要措施[J].少年体育训练，2006，（3）：3-4.
【文章摘要】
通过对陕西省5所市级体育运动学校的培养目标、教学训练设施情况、文化课课程设置情况、运动项目设置情况等进行调查，结果显示;陕西省市级体育运动学校主要为省各运动项目中心输送优秀运动员;为体育类高等院校及部队输送优秀体育专业人才;为企事业单位输送体育骨干，社区社会体育指导员，体育俱乐部健身、健美教练，健身器材营销员。场地设施基本能够满足教学训练的需要;文化课课程设置合理，运动项目设置趋于传统，同一区域邻近学校的项目重复设置问题较突出。
【关键词】
陕西省;体育运动学校;课程设置
陕西省市级体育运动学校在最初五十年代建立及后期的变化到现在，市级体育运动学校总共5所，分别是西安体育运动学校、宝鸡体育运动学校、汉中市体育运动学校、延安市体育运动学校和榆林市体育运动学校。针对我国目前的训练体制提出在坚持一条龙训练体制的前提下，积极拓宽竞技体育人才的培养途径、提倡后备人才培养模式多元化的目标，摸索建立一个从小学、中学到大学的一条龙体育人才培养体系。因此，有必要对陕西省市级体育运动学校的课程设置情况进行调查研究。寻找符合陕西省市级体育运动学校自身的，不断进行体制创新、制度改革的新道路。
1 研究对象
以西安市、宝鸡市校、 汉中市、延安市 、榆林市校5所市级体育运动学校为研究对象。
2 研究方法
2.1文献资料法：通过清华大学CNKI学术期刊数据库、陕西省体育局信息中心、查阅大量与本课题有关国内外相关的文献资料和著作，并进行整理与分析，并查阅我国体育强省体育运动学校的办学情况，为充分了解现阶段体育运动学校的办学现状奠定理论基础。
2.2问卷调查法：根据研究的内容与目的，设计出陕西省市级体育运动学校发展现状调查表：共发放问卷20份，回收20份，有效率100%;
2.3访谈调查法：走访了西安市、宝鸡市、汉中市、延安市、榆林市等5所市级体育运动学校，与主管体育运动学校的行政管理人员进行了访谈;实地考察5所体育运动学校，与学校的校长和部分教练员进行了访谈充分了解各方面的真实情况。
3 结果分析
3.1 陕西省市级体育运动学校人才培养目标分析
陕西省5所市级体育运动学校集义务教育、职业教育、联合办学体制为一体的综合办学形式，性质上均属于中等体育专业学校。近几年为了拓宽竞技体育人才的培养途径，各学校建立了从小学到初中再到中专的培养模式，甚至有的学校和大学或职业技术学院联合办学探索新形势下市级体育运动学校办学的新模式。像宝鸡市体育运动学校和宝鸡职业技术学院联合办五年制大专（3+2），招收省内外优秀体育苗子;2005年延安市体育运动学校与延安大学联合挂牌成立延安大学体育学院专科教学部，这无凝给延安市体育运动学校的发展驻入了新的活力。但中专部和初中部，是各学校竞技体育后备人才培养项目和人数最多的全日制培养主阵地。各学校目前以“读训并重”为指导思想，其主要任务是： 1、为省各运动项目中心输送优秀运动员;2、为体育类高等院校及部队输送优秀体育专业人才;3、为企事业单位输送体育骨干，社区社会体育指导员，体育俱乐部健身、健美教练，健身器材营销员。
3.2 陕西省市级体育运动学校教学训练场地设施现状分析
经过调查研究显示：陕西省市级体育运动学校场地设施现状表1显示各市级体育运动学校占地以及场地设施情况以及能否满足教学训练需求。西安市体育运动学校的场地由田径场、举重馆、跆拳道馆。摔揉馆、游泳馆等组成。总占地47952平米。基本满足教学训练需求。宝鸡市体育运动学校由田径场、举重馆、摔揉馆、游泳馆、散打房、跆拳道馆等，总占地66660平米，基本满足教学训练需求。汉中市体育运动学校由田径场、篮球场、举重房、摔跤房跆拳道馆、射箭场、射击棚等设施，总占地44422.2平米。不能满足教学训练需求，通过了解还有些场馆因年久失修不能正常应用。延安市体育运动学校由田径场 游泳馆 篮球馆 射击场 综合训练馆等，总占地为64600平米。基本能够满足教学训练需求。榆林市体育运动学校有田径场 篮球馆 举重房 摔揉馆，跆拳道馆等，总占地61076平米。基本满足教学训练需求。然而由于各市级体运动学校所开设的项目不同，对于场地设施的需求不同。与各学校的优势重点项目有关系。通过访谈得知其中西安市体育运动学校 场地设施基本满足训练需要;宝鸡市体育运动学校开设项目较多，场地设施较为全面，当地经济较发达，对于体育投入较多场地设施能满足训练需求;而延安市、汉中市以及榆林市体育运动学校场地设施除了其重点项目场地能满足需求外。非重点项目则不能满足训练需求。总体来讲场地设施不足。加之近几年榆林、延安、汉中这三所学校由于校址搬迁等原因场地设施还没有完全得到充分的利用。
4 结论
4.1 陕西省市级体育运动学校主要为省各运动项目中心输送优秀运动员;为体育类高等院校及部队输送优秀体育专业人才;为企事业单位输送体育骨干，社区社会体育指导员，体育俱乐部健身、健美教练，健身器材营销员。
4.2 陕西省市级体育运动学校场地设施除汉中市体育运动学的场地设施不能满足教学训练需要外，其余4所学校的场地设施基本都够满足教学训练的需要，保证了教学训练活动的正常开展。
4.3 陕西省市级体育运动学校中，小学和初中的文化课结构设置和普通中小、学的课程设置基本相同，但实际上课的课时远远没有达到要求，导致文化课的教学质量大打折扣。
4.4 陕西省5所市级体育运动学校虽然不断拓展新兴有发展潜力的项目，但各市级体育运动学校项目设置还是趋于传统的，比较普遍的运动项目，同一区域邻近学校的项目重复设置问题较突出，从长远看对全省竞技体育项目的合理布局会产生不利影响。
【参考文獻】
[1]杨钢，姜彩楼，静铁.陕西省体育运动学校（地、市级）体育后备人才培养现状调查与发展对策研究[J].西安体育学院学报，2006（23）3：55-56.
[2]胡雅欢，王德慧.青少年体育运动学校文化课程结构研究[J].北京体育大学学报，2010，（33）4：73-75.
[3]郑建雄.提高学生文化课成绩是促进体校可持续发展的重要措施[J].少年体育训练，2006，（3）：3-4.