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新课改背景下初中数学课堂教学评价实践探究
新课改背景下初中数学课堂教学评价实践探究
来源 :西安文理学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwe6367
【摘 要】
:
课堂教学评价是初中数学新课改框架中的重要指标体系,也是新课改目标有效融入日常教学过程中的重要手段。结合在初中数学教学中的经验和思考,总结探索了如何对数与代数、空间
【作 者】
:
刘光军
梅超
【机 构】
:
西安文理学院信息工程学院,西安市第八十五中学
【出 处】
:
西安文理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
初中数学
教学评价
教学实践
过程性评价
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课堂教学评价是初中数学新课改框架中的重要指标体系,也是新课改目标有效融入日常教学过程中的重要手段。结合在初中数学教学中的经验和思考,总结探索了如何对数与代数、空间与图形、概率统计等教学内容进行有效的教学评价,并通过教学案例的形式展示了初中数学课堂教学评价的实践工作。
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