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"学校群"策略是信息技术环境下教师专业发展的新模式,其关注区域性校际协作,其从组织策略、学习服务支持策略和效能策略三个方面组织和实施教师专业发展活动。通过讨论"学校群"教师专业发展的三个策略和新思路与方法,试图实现延伸校本培训、共享优质资源和推进协作研究,实现教师共同体和学校群体共同发展。
教师专业发展的新视野:“学校群”策略
【摘 要】
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"学校群"策略是信息技术环境下教师专业发展的新模式,其关注区域性校际协作,其从组织策略、学习服务支持策略和效能策略三个方面组织和实施教师专业发展活动。通过讨论"学校
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题“教师专业发展的群体动力及其支持系统研究”(课题编号:DCA060099)
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