整体护理理念在高职护生临床带教中的应用

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目的探讨整体护理理念在高职护生临床带教中的应用效果。方法随机抽取2009年5月-2010年3月本院各科室实习的实习护生100名,其中对照组50名,采用传统的带教方法进行带教;实验组50名,采用整体护理理念进行临床带教。比较两组出科理论考试达标率和护理操作考试达标率及患者满意度和对带教老师满意度。结果两组护生在实习结束的专科出科理论考试、护理操作考试成绩,教师对护生的满意度、护生对教师的满意度方面比较差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论将整体护理理念应用于临床带教中,可提高患者的满意度和护生对带教老师的
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