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数学属于一门对学生思维能力要求较高的学科,小学阶段属于学生学习数学知识的初级阶段,对他们未来的成长与学习会带来非常大的影响.在核心素养的理念下,农村小学数学教师必须推进高效课堂的构建,采取科学有效的教学策略,促进小学数学课堂效率的提升.本文结合笔者实际教学经验,探讨了核心素养下农村小学数学高效课堂的构建策略.