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作者从教学的实践经验出发，提出在藏族地区数学双语教学中应遵循的几个特殊原则。如词汇对译的统一性与协调性原则、数学符号的不变性原则、语义解释与句法分析相结合的原则、双语教师语言态度的折衷性原则等。在藏区数学双语教学研究方面具有抛砖引玉的作用。
试论藏区数学双语教学原则
【摘 要】
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作者从教学的实践经验出发，提出在藏族地区数学双语教学中应遵循的几个特殊原则。如词汇对译的统一性与协调性原则、数学符号的不变性原则、语义解释与句法分析相结合的原则、
【机 构】
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阿坝师范高等专科学校藏文数理系
【出 处】
：
民族教育研究
【发表日期】
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1999年1期
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