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学习观念对于英语学习有着重要作用。为了了解中医药院校非英语专业学生的语言学习观念,采用Horwitz的"语言学习观念调查表",对226学生进行了问卷调查,并用SPSS 19.0软件对收集到的数据进行整理和分析。研究发现,男生与女生之间的学习观念存在一定的差异,高分组与低分组之间存在较明显的差异;学习观念与学习成绩之间存在显著的相关关系。