【摘 要】
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高校教师的特性需要进行职业生涯规划。行之有效的职业生涯规划对实现高校组织的可持续发展和教师个人的发展意义重大。本文首次运用激励理论从高校组织职业规划和教师自我职
【机 构】
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中南林业科技大学,中南林业科技大学社会科学部,中南林业科技大学材料科学与工程学院
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目“企业人力资源管理规划理论在高校人事管理中的应用研究”的阶段性成果。课题编号:05C353
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高校教师的特性需要进行职业生涯规划。行之有效的职业生涯规划对实现高校组织的可持续发展和教师个人的发展意义重大。本文首次运用激励理论从高校组织职业规划和教师自我职业规划两个层面构建了高校教师职业生涯规划的激励机制。
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