三峡库区港口码头结构形式研究

来源 :山西建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsyuanxue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了库区码头结构形式的现状和现有大水位差码头结构形式的优缺点,并结合库区港口的地形和水位变化特点,重点介绍了几种直立式码头的特点及适用条件,提出了适用于库区的码头结构形式,探讨了库区码头的发展趋势,从而促进库区码头的建设。
其他文献
本文对一般放样方法和利用测边后方交会进行自由设站放样方法进行了对比分析,并以郑西客运专线渭南高架车站施工测量为例,对测边后方交会进行自由设站放样方法进行了介绍。
探讨了粉喷桩的工作机理和适用条件,通过具体工程实例,从事前、事中和事后三个阶段阐述了粉喷桩施工质量的控制措施,提出了施工中常见问题的处理措施,以保证粉喷桩的质量,推
从著名建筑师理论思想入手,深刻分析了中国当今建筑界在新乡土建筑探索实践中的一些问题所在,指出了新乡土建筑的创造应以更多现实主义的朴实的态度去深层次的重新认识,通过发掘
选取了重庆南川市梁天湾洞、丰都县水鸣洞相对沉积较快的两根石笋,通过TIMS-U测年数据进行平均生长速率计算,再结合其氧、碳稳定同位素数据进行分析,发现重庆地区末次冰期晚
以培养学生自主学习能力和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。如何转变旧的教育观念,接受新的教育理念,培养出
立足于闽南地区住宅外窗节能现状调研,继而提出其存在的六大问题,最后分别为既有住宅外窗节能降噪改造工程、高档住宅外窗节能示范工程提供了合理适用的外窗节能方案。
情境是学习环境中重要的要素。教学情境是指具有一定情感氛围的课堂教学活动,即在课堂教学活动中,教师借助各种直观手段,创设与教学内容相适应的场景或氛围。思想品德《课程标准