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新冠肺炎疫情暴发后,为了响应"停课不停教,停课不停学"的号召,全国高校开展了网络教学活动。网络教学虽然在一定程度上使教与学正常化,但也显示出了弊端。本文以作物化学调控原理与技术为例,阐述了网络教学的益处和弊端,为今后该学科的网络教学及线上线下融合教学提供参考。
新冠肺炎疫情下教学形式改变的利弊分析——以作物化学调控原理与技术为例
【摘 要】
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新冠肺炎疫情暴发后,为了响应"停课不停教,停课不停学"的号召,全国高校开展了网络教学活动。网络教学虽然在一定程度上使教与学正常化,但也显示出了弊端。本文以作物化学调控
【机 构】
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河南农业大学农学院
【出 处】
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现代农业科技
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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河南省重点研发与推广专项(202102110177),河南农业大学教育教学改革研究与实践项目(2019)
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