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在《品牌管理》课程的授课过程中，教师应自始至终遵循充分调动学生们学习的积极性和主动性的原则，在课程开始之时，及时给学生们推荐合适的辅助教材，详细介绍课程体系，并对学生们的学习方法加以指导，那么将能够获得更好的授课效果。
大学本科《品牌管理》课程教学的若干体会
【摘 要】
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在《品牌管理》课程的授课过程中，教师应自始至终遵循充分调动学生们学习的积极性和主动性的原则，在课程开始之时，及时给学生们推荐合适的辅助教材，详细介绍课程体系，并对学生们的
【机 构】
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华南理工大学工商管理学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2013年28期
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