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识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。在识字过程中，孩子势必要仔细观察字形，用心地记住字音字形，开动脑筋理解字义。这些活动能发展孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等，极有利于智力发展。如果学生识字量少，就会成为学生阅读课外读物和写作的障碍，影响学生智力的发展。所以，识字教学一直是小学语文教学的重点和难点，更是智障教学的重点和难点。