【摘 要】
：
在高职数控实际教学中,主要是将UG视为独立的课程进行教学,在内容上与形式上存在一定的缺陷,为实现与其他学科的良好连接,不能充分体现这一指导系统的实际效果。鉴于此,教师
论文部分内容阅读
在高职数控实际教学中,主要是将UG视为独立的课程进行教学,在内容上与形式上存在一定的缺陷,为实现与其他学科的良好连接,不能充分体现这一指导系统的实际效果。鉴于此,教师在实际的教学中,应侧重此种建模方式与相关课程教学的有效融合,将其引入数控课程,这样在深化学习着对相关内容理解的同时,还有利于教学指导实效的提升,推动教学的进一步发展。本文就当前UG数控编程的使用情况进行分析,并提出相关看法,对数控编程在高职数控教学中的应用进行探究。
其他文献
针对海水PAHs污染严重、PAHs难降解等问题,构建了TiO2光催化氧化脱盐电池系统,通过检测电化学、盐度与PAHs降解量等指标,探究了TiO2光催化氧化脱盐电池系统的脱盐效率以及pH
以3-氯-2-羟丙基三甲基氯化铵与对苯二胺为原料,合成多阳离子季铵盐防膨剂PCQAB。最佳合成条件为:n(3-氯-2-羟丙基三甲基氯化铵)∶n(对苯二胺)=6∶1,反应温度80℃,反应时间7
流体力学在航空航天、汽车设计、内燃机零部件结构设计等方面应用广泛,课程教学应以学生为中心,以目标产出为导向,为了使流体力学课程教学更好地服务于毕业要求的达成,基于互
数控项目课程是数控专业的核心课程,为了适应新形势下教育实践性的需求,通过构建数控实践学习项目,让学生在薄壁套筒类零件模型建立和零件加工的过程当中感受到零件设计对于
"左""右"是空间方位词,源于人类自己身体的经验,以自身面部朝向为参照区分方向指向。在日常生活中,对同一事物进行观察时,不同的观察视点会给"左""右"方向辨别带来不同的影响
目前随着社会的不断快速发展,很多技术在此背景下也得到了一定发展,在此背景下,学校中数控技术应用专业也面临着更多的问题和挑战。本文在此基础上探讨教学数控技术应用专业
在高职院校中的机械专业教学过程中,机械专业一些理论知识比较多、内容比较抽象,所以高职院校的学生们理解起来比较不容易,很是费劲。传统的机械专业教学方法比较枯燥、乏味,
金属文物在埋葬土壤环境中腐蚀情况比较复杂,使得保护金属文物方面受到一定的限制。采用离子色谱法测定墓地土壤中水浸取液的F^-、Cl^-、SO4^2-和NO3^-的含量,探讨阴离子含量
利用柠檬酸(CA)为碳源,乙二胺(EDA)为氮源通过微波加热法合成柠檬酸/乙二胺碳点(CA/EDA-CQDs)。采用静电结合法,将CA/EDA-CQDs固定在毛细管内表面,制备了一种荧光传感器。考
总管府制是隋代地方行政制度的重要组成部分,始建于北周武成元年(559),为稳固边疆,隋承设此制。隋文帝于开皇元年(581)立兰州,置总管府,"兰州"之称始见于史册。隋代兰州总管