【摘 要】
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目的 探究人文素养培养应用于现代临床实习护生临床护理带教中的效果,评价其教学应用意义。方法 在某医院中于2018年2月至2018年10月间开展本次实验,将一班记录为对照组,二班
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第一医院党委办公室,齐齐哈尔医学院附属第一医院内分泌科,齐齐哈尔医学院附属第一医院护理部,齐齐哈尔医学院附属第二医院护理部,齐齐哈尔医学院附属第一医院传染科
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目的 探究人文素养培养应用于现代临床实习护生临床护理带教中的效果,评价其教学应用意义。方法 在某医院中于2018年2月至2018年10月间开展本次实验,将一班记录为对照组,二班记录为实验组,每个班级中均包含50例实习护生。实验组实习护生应用技能培养,结合人文素质教育方案开展实习护生临床护理带教工作,而对照组实习护生则应用常规实习护生临床护理带教模式。在一学期课程完成后记录两组学生的道德素质和文化素质,评价两组学生的学习成果。结果 实验组学生的护理成绩较对照组来说明显更优,其道德素质平均分在80分以上,而对
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