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抓住大学生的心理特点，有针对性地实施体育教学，不仅使体育教学收到良好的效果，而且可以适应学生的身心发展需要，有利于学生心理的成熟与发展，真正实现“健康第一”的教学指导思想。
心理学在高校体育教学中的运用
【摘 要】
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抓住大学生的心理特点，有针对性地实施体育教学，不仅使体育教学收到良好的效果，而且可以适应学生的身心发展需要，有利于学生心理的成熟与发展，真正实现“健康第一”的教学指导思想
【机 构】
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黑龙江大学教育学院应用心理学系
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2006年2期
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