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帮助 “差生” 向 “优等生” 转化的确是一门艺术, 也是班主任教学工作中的 “难题”. 班主任要引导后进生向优等生转化, 需要从各个方面了解、 然后通过分析原因,然后才能利用各种途径、 渠道、 方法等来实现 “后进生” 转化成“优等生”.
浅谈班主任工作之“差生”的转化
【摘 要】
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帮助 “差生” 向 “优等生” 转化的确是一门艺术, 也是班主任教学工作中的 “难题”. 班主任要引导后进生向优等生转化, 需要从各个方面了解、 然后通过分析原因,然后才能
【机 构】
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河南省鹤壁市淇滨区鹿鸣中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年30期
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