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首先阐述了大学物理教学中融入思政教育的必要性和可行性;然后介绍了“新工科”背景下大学物理课程中融入思政教育的实施途径;最后对教学中如何有效地融入课程思政提出一些思考.
“新工科”背景下大学物理课程中融入课程思政的实践与探索
【摘 要】
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首先阐述了大学物理教学中融入思政教育的必要性和可行性;然后介绍了“新工科”背景下大学物理课程中融入思政教育的实施途径;最后对教学中如何有效地融入课程思政提出一些思
【机 构】
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苏州大学东吴学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2020年12期
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