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目的探讨心理卫生教育对青少年精神障碍患者生活质量的影响。方法将200例青少年精神障碍随机分为观察组和对照组各100例，两组均给予常规药物和心理治疗，观察组联合心理卫生教育。于心理卫生教育前后采用青少年主观生活质量问卷评定两组患者的生活质量。结果心理卫生教育后，观察组生活质量问卷除生活环境、躯体情感因子分无显著变化外，总分及其他各因子分均显著高于教育前（P〈0．05或0．01）；总分及各因子分均显著高于对照组（P〈0．01）。结论心理卫生教育适合青少年精神障碍患者心理发展的特点和要求，能显著提高患者的生活质