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摘要：随着当前课程改革的不断进行，小学语文知识和传统文化之间有了更加密切的联系，这就对小学语文教学提出了新的要求。因此小学的语文教师们要积极地展开有效的语文教学，融合传统文化，帮助小学生能够更加高效地领会传统文化的内容，使学生们的语文素养以及思想道德能够获得更多的提高，从而能够更加全面地成长。
关键词：小学语文 中国传统文化 教学策略 融合
中图分类号：G4 文献标识码：A
当前的语文教材当中，包含了很多的中国传统文化，学生们通过对这些文化的了解，不仅可以学习到很多语文方面的知识，还可以在传统文化当中领悟到积极的人生态度，使自身的语文能力和道德修养获得同步的提高。因此教师们需要更加有效地展开授课，来帮助小学生获得更多的提高。
一、利用信息技术进行辅助教学，提高学生对传统文化的兴趣
如今语文教师们利用现代化的信息技术来进行辅助教学，可以帮助学生们更好地对这些传统知识进行学习。教师们利用信息技术可以将教材内的文字知识转变为图片或者视频，然后在教学的时候将这些内容展示给学生们。而学生天生具有好奇的特点，当看到这些内容的时候，在好奇心的带动下，将会十分认真地进行观看，这样使得学生们能够有效地记住这些内容。之后教师们会根据课堂的展示，讲解课文当中的知识，通过这样的讲解可以有效地降低传统文化的难度，让小学生在理解的时候更加便捷和有效，从而使小学生能够在传统文化中学习到更多的知识和道理，帮助学生们提高自身的语文水平及综合素养，让学生们能够得到全方位的发展。
比如在学习《赵州桥》的时候，教师们就可以利用多媒体工具进行教学，在上课的时候教师们可以将真实的赵州桥利用图片或者视频展现到学生们的眼前，这样使学生们能够直观的了解到赵州桥的样子，然后教师们要对赵州桥进行详细的讲解，让学生们能够对赵州桥有进一步的了解，从而知道我国古人的非凡智慧，不仅提高了自身的语文能力，而且还对传统文化有了更深的了解。
二、加强古诗词的教学，让学生受到更多熏陶
在当前小学的语文教材当中，包含了很多优美的古诗词，这些古诗词也属于我国传统文化的一部分，古人们会将自己在生活当中的看到、听到以及感悟到的事情，利用优美的文字展现出来，因此加强小学生对古诗词的了解，有助于其了解传统文化，同时也可以帮助学生提高自身的文学素养。
例如教师们在授课的时候，可以结合现代生活来进行讲解，不仅仅是要将古诗词当中的每句话变为现代语言，也可以将古诗词的创作背景与现代生活进行相结合，这样使得学生们在学习的时候能够更加熟悉，提高小学生的理解能力，使学生们能够有效地了解古诗中作者的中心思想以及写作时候的心情，从而能够学习到传统的文化，使学生们的语文能力和个人的素养获得提高。
比如在学习《九月九日忆山东兄弟》的时候，教师们为了让学生们能够更加了解这首古诗，就可以结合现代的元素来进行讲解。这首古诗主要描写重阳节思乡的情节，因此教师们要将重阳节讲解给学生们，从而让学生们了解重阳节是什么样的节日，然后对古诗进行详细地了解。学生们通过教师的讲解，可以更加明白这首古诗要表达的感情，从而能够孝敬父母，尊敬老人，不仅提高了文学素养，而且还提升了个人的思想品质。
三、提高学生们的阅读质量，从而让學生有效了解传统文化
在当前的教学要求之下，教师们可以利用阅读教学，来帮助小学生进行传统文化的学习。教师们要采用更加有效的手段将文章当中的传统文化表现出来，并积极地对其进行讲解，使小学生通过阅读，不仅能够提高自身的语文能力，而且能够受到传统文化的影响，使自身的道德素养也获得有效的提高。
例如教师们可以展开经典文学作品的阅读教学，在这些经典的作品当中，包含了很多的传统文化，不过对于小学生来说，有的经典作品的难度较高，因此教师们需要积极地帮助学生们进行理解，从而让其能够更好地领略传统文化的魅力。通过教师的帮助，使小学生在阅读经典作品的时候能够有效地了解作者当时的感情，从而使自身的情感与作者的情感相互关联，让小学生受到更多的感染，以此来提高学生们的道德素养，让学生们通过经典作品阅读，不仅提高了语文能力，而且还能成为更加优秀的人才，使学生们能够更全面地成长。
比如教师们可以让学生们阅读《西游记》，在进行阅读教学的时候，教师们可以利用表演的方式样学生们理解书籍当中的内容，在表演的时候，教师们要对学生们进行指导，要将书籍当中的某一个情景先简单地讲述给学生们，然后再让学生们进行表演。通过表演学生们不仅学习到了更多的语文知识和传统文化，而且在表演的时候，理解了“师徒四人”的艰辛，使学生们能够学习到坚韧不拔的品质，提高了个人的意志品质。
总而言之，小学生们对传统文化进行有效地学习，可以对其未来的人生有非常重要的作用，因此小学的语文教师们要将传统文化融入语文教学中，让小学生能够全面地对传统文化进行了解。教师们在授课的时候，要注意教学方式，要采用更加高效和新颖的教学手段来展现传统文化的魅力，从而让学生们能够更加感兴趣，使学生们能够积极地进行传统文化的学习，这样不仅让小学生能够提高语文能力，还能让其在传统文化中领悟更多人生道理，成为更加优秀的人才。
参考文献
[1]刘行.浅论小学语文教学中所蕴含的中国传统文化[J].读天下（综合），2020（1）：0111.
关键词：小学语文 中国传统文化 教学策略 融合
中图分类号：G4 文献标识码：A
当前的语文教材当中，包含了很多的中国传统文化，学生们通过对这些文化的了解，不仅可以学习到很多语文方面的知识，还可以在传统文化当中领悟到积极的人生态度，使自身的语文能力和道德修养获得同步的提高。因此教师们需要更加有效地展开授课，来帮助小学生获得更多的提高。
一、利用信息技术进行辅助教学，提高学生对传统文化的兴趣
如今语文教师们利用现代化的信息技术来进行辅助教学，可以帮助学生们更好地对这些传统知识进行学习。教师们利用信息技术可以将教材内的文字知识转变为图片或者视频，然后在教学的时候将这些内容展示给学生们。而学生天生具有好奇的特点，当看到这些内容的时候，在好奇心的带动下，将会十分认真地进行观看，这样使得学生们能够有效地记住这些内容。之后教师们会根据课堂的展示，讲解课文当中的知识，通过这样的讲解可以有效地降低传统文化的难度，让小学生在理解的时候更加便捷和有效，从而使小学生能够在传统文化中学习到更多的知识和道理，帮助学生们提高自身的语文水平及综合素养，让学生们能够得到全方位的发展。
比如在学习《赵州桥》的时候，教师们就可以利用多媒体工具进行教学，在上课的时候教师们可以将真实的赵州桥利用图片或者视频展现到学生们的眼前，这样使学生们能够直观的了解到赵州桥的样子，然后教师们要对赵州桥进行详细的讲解，让学生们能够对赵州桥有进一步的了解，从而知道我国古人的非凡智慧，不仅提高了自身的语文能力，而且还对传统文化有了更深的了解。
二、加强古诗词的教学，让学生受到更多熏陶
在当前小学的语文教材当中，包含了很多优美的古诗词，这些古诗词也属于我国传统文化的一部分，古人们会将自己在生活当中的看到、听到以及感悟到的事情，利用优美的文字展现出来，因此加强小学生对古诗词的了解，有助于其了解传统文化，同时也可以帮助学生提高自身的文学素养。
例如教师们在授课的时候，可以结合现代生活来进行讲解，不仅仅是要将古诗词当中的每句话变为现代语言，也可以将古诗词的创作背景与现代生活进行相结合，这样使得学生们在学习的时候能够更加熟悉，提高小学生的理解能力，使学生们能够有效地了解古诗中作者的中心思想以及写作时候的心情，从而能够学习到传统的文化，使学生们的语文能力和个人的素养获得提高。
比如在学习《九月九日忆山东兄弟》的时候，教师们为了让学生们能够更加了解这首古诗，就可以结合现代的元素来进行讲解。这首古诗主要描写重阳节思乡的情节，因此教师们要将重阳节讲解给学生们，从而让学生们了解重阳节是什么样的节日，然后对古诗进行详细地了解。学生们通过教师的讲解，可以更加明白这首古诗要表达的感情，从而能够孝敬父母，尊敬老人，不仅提高了文学素养，而且还提升了个人的思想品质。
三、提高学生们的阅读质量，从而让學生有效了解传统文化
在当前的教学要求之下，教师们可以利用阅读教学，来帮助小学生进行传统文化的学习。教师们要采用更加有效的手段将文章当中的传统文化表现出来，并积极地对其进行讲解，使小学生通过阅读，不仅能够提高自身的语文能力，而且能够受到传统文化的影响，使自身的道德素养也获得有效的提高。
例如教师们可以展开经典文学作品的阅读教学，在这些经典的作品当中，包含了很多的传统文化，不过对于小学生来说，有的经典作品的难度较高，因此教师们需要积极地帮助学生们进行理解，从而让其能够更好地领略传统文化的魅力。通过教师的帮助，使小学生在阅读经典作品的时候能够有效地了解作者当时的感情，从而使自身的情感与作者的情感相互关联，让小学生受到更多的感染，以此来提高学生们的道德素养，让学生们通过经典作品阅读，不仅提高了语文能力，而且还能成为更加优秀的人才，使学生们能够更全面地成长。
比如教师们可以让学生们阅读《西游记》，在进行阅读教学的时候，教师们可以利用表演的方式样学生们理解书籍当中的内容，在表演的时候，教师们要对学生们进行指导，要将书籍当中的某一个情景先简单地讲述给学生们，然后再让学生们进行表演。通过表演学生们不仅学习到了更多的语文知识和传统文化，而且在表演的时候，理解了“师徒四人”的艰辛，使学生们能够学习到坚韧不拔的品质，提高了个人的意志品质。
总而言之，小学生们对传统文化进行有效地学习，可以对其未来的人生有非常重要的作用，因此小学的语文教师们要将传统文化融入语文教学中，让小学生能够全面地对传统文化进行了解。教师们在授课的时候，要注意教学方式，要采用更加高效和新颖的教学手段来展现传统文化的魅力，从而让学生们能够更加感兴趣，使学生们能够积极地进行传统文化的学习，这样不仅让小学生能够提高语文能力，还能让其在传统文化中领悟更多人生道理，成为更加优秀的人才。
参考文献
[1]刘行.浅论小学语文教学中所蕴含的中国传统文化[J].读天下（综合），2020（1）：0111.