第一次发表

来源 :中国美术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunhuaqiuyue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1984年的秋天,我正在西北师范学院美术系读大四.按照教学计划,师范生要进行教育实习,每一位同学都要去一所学校进行美术教学实践.我们这届学生共有15人,学校安排我们去甘肃中部的临夏中等专业师范学校实习.rn出发之前,系主任给同学们开会,告诉我们为什么要去临夏进行教育实习.他说,第一,临夏是少数民族聚居的地区,师资相对薄弱,那里需要更多的支持;第二,在临夏中等专业师范学校有一位美术老师,名叫孔德良,是全省唯一一位省级优秀美术教师,不但课上得好,而且有很扎实的绘画功底.因此,我们去这所学校进行教育实习,具有双重意义.
其他文献
2020年11月15日,由国际美术教育学会(InSEA)和华东师范大学联合主办,华东师范大学教育发展基金会支持,华东师范大学美术学院、华东师范大学艺术教育研究中心和长三角美术教育
期刊
“新工科”建设顺应新经济发展对高质量工程科技人才的新需求,对我国高等工程教育改革具有示范和引领的作用.针对当前人才培养模式的存在问题,以福州大学计算机科学与技术专
我和学生耗时五个半月烙制完成的《弟子规》烙画作品(图1),作为学校的特色美术课程“烙画”的教学成果,在残疾人日广场爱心义卖暨哈密市残疾人作品展中展出时,得到了残联领导
期刊