论文部分内容阅读
大学英语教学大纲对读、听、写、说、译等各方面的英语交际能力都提出了要求。这些要求比较高,要想在一般高校课程较多的情况下,达到这样一些要求,不是一件轻而易举的事。因此,必须加强和创造有声响与形象的语言环境方面作出长期的、切实的努力。单靠教师每周在课堂上进行4个学时的教学很难达到这些要求;必须在学生自学(主要是阅读)的基础上,大力加强和不断创造多种形式的语言环境与之配合,才能达到。以下简略地论述一些简捷的途径以及我们的实践效果。