【摘 要】
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新高考数学试卷落实立德树人、服务选才、引导教学的指导思想，坚持高考的核心价值，突出学科特色，重视数学本质，发挥了数学的科学选拔功能。本文对2020、2021年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷共4套试卷进行比较分析，力求让教师整体感知命题中体现的传承性、过渡性、创新性。应对新高考，教师在教学中应做到情境常新、教材常温、热点常悟、算功常练。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于模式观的数学教学设计理论与实践研究”（项目编号：B-b/2020/02/88）研究成果；
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新高考数学试卷落实立德树人、服务选才、引导教学的指导思想，坚持高考的核心价值，突出学科特色，重视数学本质，发挥了数学的科学选拔功能。本文对2020、2021年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷共4套试卷进行比较分析，力求让教师整体感知命题中体现的传承性、过渡性、创新性。应对新高考，教师在教学中应做到情境常新、教材常温、热点常悟、算功常练。
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