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初中生已经能够自己阅读一些深入的文章,对文章的主旨把握也比较准确.而在初中语文中,记叙性文本在阅读教学中占据着较大比例,为了让初中语文记叙性文本的阅读效率得到提升,更为了帮助初中生养成良好的语文素养,因此有必要对于这种方法的阅读教学策略进行深入研究.本文就初中语文记叙性文本阅读的教学进行了分析和研究,并提出了相关策略.