【摘 要】
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从问题意识的维度分析＂我们的学校总是培养不出杰出人才＂,具体表现在：听话教育扼杀了学生的问题意识;过分夸大分数的价值和功能,泯灭了学生的问题意识;知识教育淡化了学生的问题
【机 构】
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武汉科技大学．湖北武汉430081
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从问题意识的维度分析＂我们的学校总是培养不出杰出人才＂,具体表现在：听话教育扼杀了学生的问题意识;过分夸大分数的价值和功能,泯灭了学生的问题意识;知识教育淡化了学生的问题意识;太过功利性教育稀释了学生的问题意识。要培养学生的问题意识就必须进行创新教育。创新教育既不是以传授知识为目的,也不是仅仅满足于＂传道、授业、解惑＂,给学生一个心满意足的答案,而是要着力培养学生的创新精神和创新能力,根本任务是为建设创新性国家培养高素质的自主创新人才。
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