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巧妙创设的情景能激发兴趣，诱发思维，轻松愉快的教学氛围能为青少年智能操作提供最佳情绪背景，使感知、内化等认识过程获得优化。教学有法，教无定法，贵在得法，让我们每个教师做个有心人、学习好、领悟好，为学生们创设出一片宽松、和谐、愉快的学习氛围。
初中英语情境教学的有效途径分析
【摘 要】
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巧妙创设的情景能激发兴趣，诱发思维，轻松愉快的教学氛围能为青少年智能操作提供最佳情绪背景，使感知、内化等认识过程获得优化。教学有法，教无定法，贵在得法，让我们每个教师做个有
【机 构】
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028000,内蒙古通辽市科尔沁区第四中学 内蒙古 通辽
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2016年4期
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