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本文从应用统计学专业人才培养出发,分析了大数据背景下应用统计学专业设置中存在的问题,从教师定位、人才培养定位、教学内容安排、实践类课程设置等方面对应用统计学专业建设进行了探讨。
大数据背景下应用统计学专业建设的教学探讨——以塔里木大学为例
【摘 要】
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本文从应用统计学专业人才培养出发,分析了大数据背景下应用统计学专业设置中存在的问题,从教师定位、人才培养定位、教学内容安排、实践类课程设置等方面对应用统计学专业建
【机 构】
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塔里木大学信息工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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大数据背景下统计学专业创新型、应用型人才培养模式研究(塔里木大学高教研究项目,编号TDGJ1612)
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