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本文简述了《普通植物病理学》课程教学中如何实施板块式教学模式以及在理论授课中尝试分段式教学的过程。通过基础理论学习、因材施教个性化发展和研究性学习,激发学习兴趣、提高科研素质,增强综合能力。
《普通植物病理学》分段式板块化教学模式探索
【摘 要】
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本文简述了《普通植物病理学》课程教学中如何实施板块式教学模式以及在理论授课中尝试分段式教学的过程。通过基础理论学习、因材施教个性化发展和研究性学习,激发学习兴趣
【机 构】
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长江大学农学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2007年33期
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