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每一个学生都是独立的个体，学生之间存在差异很正常，这就需要教师全方面了解学生，掌握学生的差异同时尊重学生的差异，在平时的教育教学中强调差异化教学对策的有效实施，保障不同学习层次的学生都能够在原来的基础上获得进步。文章以中职临床医学为研究对象，探讨了差异化教学策略在其中的有效应用，就中职临床医学教学环节学生表现出来的差异进行了明确，然后提出了差异化教学对策在中职临床医学教学中的有效应用。