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传统的智力理论认为人类的认识是单元的，而哈佛大学教授霍华·加德纳（Dr.Gardner)突破了这一理论，提出人类的智能是多元的，英语是我们不国外先进技术，服务社会的语言工具，如何在英语课堂中最大程度地挖掘并发展学生的多元智能是讨论的主题。
谈多元智能在英语课堂教学中的应用
【摘 要】
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传统的智力理论认为人类的认识是单元的，而哈佛大学教授霍华·加德纳（Dr.Gardner)突破了这一理论，提出人类的智能是多元的，英语是我们不国外先进技术，服务社会的语言工具，如何
【机 构】
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温州师范学院第二初等教育学院
【出 处】
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绍兴文理学院学报：教育教学版
【发表日期】
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2002年2期
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