新媒体平台用户“打投”行为分析

来源 :锦绣·上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkjh321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着偶像养成类选秀节目兴起,新媒体平台用户“打投”日渐流行,但发展之初缺乏规范,文章以《青春有你2》为例,采用深度访谈法对用户“打投”方式及其行为动机进行探索,总结反思,为引导“打投”文化良性发展提供一定的借鉴。
  关键词:“打投”行为;《青春有你2》;新媒体平台
  一、研究背景及意义
  近年随着新媒体的发展,人们的追星模式经历了从观赏型追星到互动型追星,再到造星型追星的演变。2018年,爱奇艺推出偶像养成类选秀综艺《偶像练习生》,一时间成为“爆款”,短短两年,仅在爱奇艺等三大平台就上线了七档类似综艺,持续占据公众视野[1]。不同观赏式综艺,养成类选秀推出“全民制作人”的概念,在指定新媒体平台,用户通过多种方式参与“造星”全过程,见证偶像的成长[2],依托于相关平台的“打投”行为渐成流行模式。
  不可否认,“打投”行为为新媒体平台带来了热度和巨额收益,丰富了“饭圈”文化,是一种创新[2]。但很大程度上根植于“饭圈”,受“饭圈”乱象影响,且发展不成熟,缺乏制度管理,存在很多刻意的违规操作[3]。这既影响其他用户的参与体验,对节目和平台的风评也弊大于利,于“打投”文化本身的发展更是不利。为引导“打投”行为良性发展, 深入了解“打投”方式、剖析其行为动机,显得尤为重要。
  爱奇艺自制的《青春有你2》自上线以来备受关注,作为近期同类平台热度最高、规模最大的用户“打投”活动,以《青春有你2》助力“打投”为分析案例具有代表性意义。
  二、研究方法
  为详细了解用户“打投”方式及其行为动机,研究采用访谈法,选取 4位访谈对象,根据访谈提纲,通过线上聊天分别对受访者进行了时长30分钟的一对一访谈,并根据聊天记录中的语音和文字进行转录、整理,用于后期分析。
  三、研究结果
  《青春有你2》在爱奇艺平台的“打投”形式主要是通过“青春助力通道”选择喜欢的选手为其投票,增加助力值,最终助力值前九的选手出道。具体方式和动机总结如下:
  (一)“打投”方式
  1.公开规则
  1)常规助力
  用户登录爱奇艺客户端,打开“青春助力通道”,普通用户每天拥有规定次数的助力机会,选择支持相应位数的选手,不可重复选择同一选手;VIP用户拥有双倍助力机会。通过爱奇艺泡泡客户端进入助力通道,规则同上。这是绝大多数观看节目的用户选择的“打投”方式:
  “节目播到一半才知道有助力通道,从那以后每天都投,还借了朋友的VIP!”(受访者A)
  “虽然每天都有好多作业,还是要坚持给她投票啊,我甚至还开了VIP季卡,下了爱奇艺泡泡……姐妹们说可以刷票,但是我不清楚怎么刷,也没时间。”(受访者B)
  2)“氪金打投”
  “氪金打投”是选秀节目常态,《青春有你2》主要是购买冠名商真果粒花果轻乳的一箱产品,获得“奶卡”,兑换15个“助粒值”以及5个“果粒值”解锁福利和应援。忠实的粉丝用户和经济条件较好的用户也会选择这种方式:
  “不得不说,爱奇艺和赞助商真的很会,但我还是为爱豆买了单,还好一箱奶也不贵/[笑哭]”(受访者C)
  2.隐藏机制
  当Pick偶像从个体行为演变为群体行为,有些粉丝用户发现,在大数据时代,埋头按照平台的规定点赞远远不够,想要偶像顺利出道,还要学会从这繁琐的投票规则中“探索”暗藏的机制。
  1)批量购买账号
  切换平台账号投票是“打投”活动中稀疏平常的流程,打投组会购买大量的爱奇艺平台账号分给组内粉丝用户。粉丝完成当日任务后需在群里打卡,组织者会通过账号进行抽查。为了防止爱奇艺平台通过IP地址筛除刷票,用户切号“打投”时需更改IP地址:
  “在淘宝购买爱奇艺账号一万起价格是1毛钱一个,好在有奶粉们一起集资,压力就没那么大了。”(受访者D)
  “从组长那拿到任务之后,就要开始自己切换账号投票,但是爱奇艺限制IP地址,就不能在WiFi网络下登录了,我只能用自己的流量,而且每隔10来秒就要切换一次飞行模式,这样就可以更改IP地址,真的好麻烦!”(受访者C)
  2)机器“打投”
  切換账号并不是风险最高的投票方式,有追求数量和便捷的用户直接选择机器刷票。但是爱奇艺公布的公演票数与数家粉丝站的预期完全不同,她们怀疑是爱奇艺清理了异常数据:
  “本来以为妹妹终于要入围了,谁知道人家桃精着呢,气死了,刷了半天啥也没有!”(受访者D)
  3)人工代投业务
  为稳妥起见,有粉丝用户试图寻找人工代投。有些代投会潜伏在粉丝站姐或打投群中,代投可以将账号给他们,他们手动来投,或者也可找代投直接人工投票。此外,在淘宝搜索“投票”二字也可以找到相关业务:
  “问他们要账号才500块一万票,但是直接让他们投就要贵10倍左右了……客服说桃的刷票难度比较大,成本高啊,一万票六七百块已经很便宜了……”(受访者D)
  4)联合“打投”
  联合“打投”是粉丝用户为喜欢的选手能获得更多票数所开创的新规则。基于《青你2》的投票机制,无论是平台助力还是通过花果轻乳瓶身扫码的奶卡投票,用户所拥有的投票机会都不能全部用于一位选手。于是,粉丝用户想到用“换票”的方式来进行打投,即两家以上粉丝站等量换票,将余票互投给对方。起初,联合“打投”只是个体粉丝与身边好友的协作,逐渐演变为组织与组织之间的联盟。但是通常来说,上位圈(排名靠前)的选手因为存在出道的竞争力不会互相换票,下位圈的选手粉丝一般不积极,因此“换票打投”行为多是上位圈选手与中位圈选手的友好结盟:
  “我只喜欢欣欣子和言言子,我姐疯狂想要pick乃万,我两就把剩下的票投给对方的爱豆啦……”(受访者B)   “有的时候真的忙不过来了,给自家妹妹投完,还有一大波号是给别家的。”(受访者C)
  5)恶意为对家“打投”
  其实刷票行为也未必要用在自己的爱豆身上,有受访者谈到,有些用户或者经纪公司会为对手恶意刷票,被举报或被检测出的异常票不但会被清理,还有可能降低该选手在饭圈内的印象值。
  “有听别的姐妹说组长让给对家刷票,不让改IP地址,她也挺无奈,半途不做了,觉得有麻烦意义又不大”(受访者C)
  (二)“打投”行为动机
  通过对访谈资料的分析整理发现,用户“打投”主要出于以下三种行为动机:
  一是助力选手出道。一方面出于对选手的喜爱和认同感,选手寄托了自己在现实生活中的某种希望;另一方面是满足自己作为“全民制作者”、偶像塑造者的成就感。
  “三个妹妹都超超超棒的好吧,今年的flag就是送妹妹们出道!”(受访者A)
  二是为了获得群体认同。很多对偶像本身不感兴趣的用户,也可能迫于群体压力,为在群体中获得认同而参与“打投”。
  “连我麻麻和粑粑都经常帮我投票,为了这个他们还特意下了爱奇艺哈哈哈哈……我哥还好意思不投吗!”(受访者C)
  三是惯性使然。“打投”在一段时间内渐渐成为某些用户日常生活的一部分,逐渐没有了情感因素的驱使。
  “一开始我还很有热情,还主动要求整合,给小姐妹们分任务……后来觉得也挺没意思的,自家爱豆的出道位本来就稳了……就还是每天都投票,不投感觉少了点什么。”(受访者D)
  四、總结
  (一)“打投”行为反思
  在新媒体时代,网络平台“打投”让用户自己定义偶像成为可能,用户的存在感更高,参与度更强。为提升平台流量,促进用户消费,平台联合旗下或合作产品持续推出不同规则、作用的打投方式吸引用户参与。即便用户时常在背后咒骂平台,但为了喜欢的选手能够出道,只能心甘情愿加入这一场场战役之中。甚至在竞争的压力下,自发开拓挖掘更加复杂的潜规则,扩散这场弥漫的硝烟。
  战争结束,有赢家有输家,总体看来又像一场文化盛宴,但虚假繁荣背后弊端却难以掩藏。
  1.“打投”出来的虚假热度
  用户“打投”希望自家正主能出道,星途一片光明,但依靠潜规则刷出来的数据或许可以暂时将正主送上巅峰,但这样的高光时刻只能延续到节目结束。出道的偶像随着节目热度衰减而默默无闻、没有资源的大有人在。如此“打投”出来的数据并不真实,于选手未必是好事。
  2.“打投”出来的社会乱象
  用户“打投”过程中频频出现骗票事件,以“联合打投”为例,联合打投一般是一天成百上千票起,若在3天后才发现对方没有给自家投,这时可能已造成大量损失。购买账号和平台赞助商品“打投”必然少不了粉丝用户集资,大粉卷集资跑路的现象也不少。二者虽在程度上有所差距,但本质均是由粉丝用户期望爱豆出道的迫切心理引发的一连串闹剧。这背后也预示着新媒体平台偶像选秀综艺推动“打投”文化创新升级的过程中,不可避免地导致种种弊端,乃至出现社会问题和违法现象。
  (二)未来展望
  新时代“打投”,考验的不仅是粉丝用户的热情,更是逻辑分析和思维运作能力,甚至计算、语言与侦查能力等全方位的考核。但是利用技术刷出来的高值数据意义到底有几分却值得思考。权重越高,责任越大。身兼重任的粉丝用户为了爱豆前途,运用一些小手段倒也不足为奇。但凡事皆有度,常在边缘游走难免危机四伏。平台自然要做好技术防控,让使用不合理手段“打投”的用户断了念想;用户自身也应有责任意识和规则意识,让“打投”文化良性发展,于多方都是有利无害。
  参考文献
  [1]刘懿璇.从“一夜成名”到“偶像养成”——网络选秀类节目新型叙述模式探究[J].中国报业,2019(02):22-24.
  [2]常艺馨.新媒体语境下偶像养成节目的创新初探——以《偶像练习生》节目为例[J].科技传播,2018,10(09):22-23.[1]
  [3]陈茜. 选秀类综艺节目中的“粉丝文化”研究[D].山东师范大学,2019
  作者简介:钟鸿倩(1999年6月-),女,汉族,江西赣州人,西安交通大学新闻与新媒体学院17级本科生.
其他文献
摘要:体育游戏是指运用科学的方法提高体育教学的趣味性,以游戏的形式让高校学生参与到体育活动中来。随着体育教育的不断发展,体育教学方法的不断创新,体育游戏在提高学生的学习兴趣,促进学生全面发展中发挥着重要的作用。本文就是通过对体育游戏现状的分析,探究体育游戏在高校体育教学中的应用。  关键词:体育游戏;高校体育;教学应用  随着高校体育教育教学的改革,高校体育教学逐渐改变传统的体育教学方式,增加体育
期刊
摘要:在全面建成小康社会的大背景下,为实现美丽乡村建设,政府治理与村民自治的良性互动成为了现阶段基层治理最为切实有效的办法。本文首先从针对这一热点话题的立法现状以及不同学者的观点等角度提出问题,引发读者对政府治理与村民自治良性互动的思考,在此基础上分别对乡镇政府与村民委员会提出建议,为实现政府治理与村民自治的良性互动献计献策。  关键字:乡镇政府;村民委员会;政府治理;村民自治;良性互动  一、提
期刊
摘要:在互联网日益普及的背景下,微信作为一款即时通讯软件,已经成为了人与人之间沟通和交流不可或缺的工具,拥有着极高的用户量和普及率。本篇文章中分析了将微信小程序运用到高校篮球课程中的必要性与可行性,并给出了微信小程序的设计方案。将微信小程序应用于实践性强、受众广泛的篮球课程,改变传统的授课模式,将会大幅提高授课效果,让学生们更加热爱篮球运动。  进入21世纪以来,互联网飞速发展,我国网民数量呈现爆
期刊
摘要:最近这些年,我国的整体经济水平的发展程度已经呈现新的常态,但是经济在发展的过程中是离不开企业党建工作的有序开展。现如今,我国的社会经济背景已经处于全新的局面,这样给企业的党建工作也带来了很多全新的挑战,现在的工作思想更加的多元化,管理方法也更先进,在非常大的程度上冲击着企业员工原来所具有的传统理。本文主要分析讨企业在开展党建工作过程中实施目标管理模式的情况,供参考。  关键词:企业;党建工作
期刊
摘要:罗伯特·麦茨《故事:材质、结构、风格和银幕剧作的原理》出版于2016年,本书于2018年重印,天津人民出版社出版。本书在对《教父》《阿甘正传》《星球大战》等经典影片的详细分析中,清晰阐述了故事创作的核心原理。全书主要部分大致分为4个章节,分别为“作家与艺术故事”、“故事诸要素”、“故事设计原理”、“作家在工作”,从电影的叙事目的、剧本结构、剧本情节以及人物塑造入手,将剧本进行了系统化的细致剖
期刊
摘要:在这个新的时期企业发展极为迅速,并且推动着社会的进步。企业政工是企业里的一个重要的组成部分,对于企业的发展有着重要的意义。对于一个企业来说,它所面临的环境其实是比较恶劣的,由于企业众多,所以竞争力激烈,如果企业不积极发展,那么可能就会在时代发展的潮流下而迎来失败。企业政工工作可以使一个企业具备凝聚力,让企业有着一种欣欣向荣的气息。本文主要探讨新时期国有企业政工工作面临的挑战及策略,希望能给予
期刊
摘要:抽象表现主义是指把抽象形式和表现主义组合在一起,表现画家个人情感的一种绘画风格。20世纪40年代抽象表现主义在纽约发展,此后成为了为纽约画派领导下的时代风潮。杰克逊·波洛克是美国抽象表现主义的代表画家,他强调创作的无意识性。波洛克的作品不单单要从作品本身去理解,更在于他创作的过程,如何将自身的情绪表达作为画面的一部分给表达出来。  关键词:抽象表现;无意识;行动绘画  1.抽象表现主义发展概
期刊
摘要:很多高校德语教师在教授学生德语写作时,往往只是在学期末加入几节写作课用来当做本学期的德语写作形式。实质上,很多高校德语教师是考虑到德语写作不是大学低年级的考察内容,所以才会轻视德语写作在整个德育课程构建中的位置。为此,高校德语教师必须重新审视德语写作在将来学生学习和考试中的重要位置,并且積极改革自己的德语课堂写作实践,积极为学生打造创新式德语写作教学。  关键词:德语;创新式写作;提倡  引
期刊
摘要:1936年图灵提出“图灵机”设想使之成为“人工智能”之父,而后在1956年的Dartmouth学术会议上约翰·麦卡锡最早提出“人工智能”的概念。2017年沙特授予机器人索菲亚公民身份,这是首次对智能体的区别对待。随着俄罗斯的机器人 Ostagram1基于Deep Dream 算法来生成绘画作品、机器人歌手 Deep Beat2写出一首完整的歌曲等人工智能创作物的出现,人工智能创作物可版权性相
期刊
摘要:少年强则国强,大学生将是国家未来发展的中流砥柱。要担负起推动国家发展的重任。这不仅仅需要过硬的专业知识和技能还需要健康的体魄。而体育教学正是培养优秀健康人才的重要环节。本文就高等院校教学的培养目标,当前部分高等院校教学中可能存在的问题进行了分析,并且给出了优化与改革的建议以及可行性措施。  关键词:运动技能;运动兴趣;指导;教师团队  一、高等院校体育教学培养目标理解:  这里对高等院校体育
期刊