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目前,古筝教学中存在着诸多弊端,比如教师的教学观念落后,教学内容过时,难以适应时代变化,教学手段单一等,对古筝教学进行多元化的探索刻不容缓。本文主要从以下三个主要方面进行了探索：古筝教学观念的多元化;古筝教学内容的多元化;古筝教学手段的多元化。只有不断实现古筝教学的多元化,才能真正提高古筝教学的效率和学生学习的积极性。