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当前备受推崇的大学生学习方式有自主学习、合作学习、探究式学习等方式,本文提出一种新的补充性质的学习方式——互助学习。文章分析了互助学习的特点与作用,从理论上阐明其存在和发展的依据,介绍了高校开展学生互助学习的实践模式,为高校开展互助学习提供借鉴。
高校开展互助学习的理论与实践探索
【摘 要】
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当前备受推崇的大学生学习方式有自主学习、合作学习、探究式学习等方式,本文提出一种新的补充性质的学习方式——互助学习。文章分析了互助学习的特点与作用,从理论上阐明其
【机 构】
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厦门大学高等教育科学研究所博士研究生
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2008年08期
【基金项目】
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本文系全国教育科学“十五”规划重点课题“大学互助学习研究--一种促进学习质量大幅提高的课程研究”〈D1A050126〉阶段性成果之一
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